Integrative Lerntherapie

Wann ist Integrative Lerntherapie sinnvoll?

• Wenn das Kind Schwierigkeiten beim Erwerb des Lesens, Schreibens oder Rechnens hat
• Wenn Wissenslücken mehr als ein Jahr umfassen und sich diese trotz großer Anstrengung nicht schließen lassen
• Wenn das Schulkind Vermeidungs- und/oder Ausweichverhalten bei Anforderungssituationen zeigt
• Wenn der Schüler/die Schülerin häufig unter Kopf- und Bauchschmerzen leidet, obwohl kein Infekt vorliegt
• Wenn Schulängste und/oder Konzentrationsprobleme bestehen
• Wenn die familiären Beziehungen durch die Probleme in der Schule und durch das Verhalten des Kindes gestört sind

Ziele der Integrativen Lerntherapie

• Erarbeitung von Lernstrategien und Arbeitstechniken
• Verbesserung der Lernmotivation
• Finden eines neuen Zugangs zur Schriftsprache und/oder zur Mathematik
• Stärkung des Selbstbewusstseins
• Entwicklung positiver Lernerfahrungen und Lernstrukturen
• Abbau von Leistungsängsten
• Abwendung von seelischer Belastung für das Kind und dessen Familie

Begleitende Beratung

Innerhalb der integrativen Lerntherapie begleiten und beraten wir die Eltern und LehrerInnen bei

• Lern- und Verhaltensproblemen
• Konzentrationsproblemen
• Erziehungsproblemen
• Fragen zu Hausaufgaben

Dyskalkulie

• Nachträglicher Erwerb des Zahlen- und Mengenverständnisses
• Verbesserter Umgang mit Grundrechenarten

Lese-Rechtsschreibschwäche

• Aufbau und Erweiterung orthographischen Regelwissens
• Gezieltes individuelles Lesetraining
• Rechtschreibtraining

Therapieplan

Die Erstellung des Therapieplanes erfolgt nach den individuellen Lernvoraussetzungen, den Bedürfnissen, Stärken und Schwierigkeiten des Kindes.

Diagnostik/Kostenübernahme

Die Diagnostik erfolgt über den Fachdienst Jugend des Landkreises Osnabrück. Eine Kostenübernahme über die Stadt Osnabrück sowie den Landkreis Osnabrück ist möglich. Wir beraten sie gern.